{"id":4303,"date":"2025-06-19T15:57:00","date_gmt":"2025-06-19T15:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/katiafachgomez.com\/?p=4303"},"modified":"2025-12-22T08:31:51","modified_gmt":"2025-12-22T08:31:51","slug":"el-caso-cassirer-v-fundacion-coleccion-thyssen-bornemisza-como-banco-de-pruebas-para-una-docencia-digital-consciente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katiafachgomez.com\/?p=4303","title":{"rendered":"El caso Cassirer v. Fundaci\u00f3n Colecci\u00f3n Thyssen Bornemisza como banco de pruebas para una docencia digital consciente"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">III Congreso Internacional D+I+D, para la Docencia e Innovaci\u00f3n en Derecho, sobre \u201cDerecho y Docencia Digital&#8221;<\/h4>\n\n\n\n<p>19 de Junio 2025<\/p>\n\n\n\n<div>\n<p class=\"gb-text gb-text-ee3e411b\">La tercera edici\u00f3n del Congreso D+I+D (para la Docencia e Innovaci\u00f3n en Derecho) se erige como un espacio de reflexi\u00f3n sobre los desaf\u00edos y oportunidades que plantea la era digital en la ense\u00f1anza del Derecho.<br>La docencia jur\u00eddica se encuentra en un proceso de transformaci\u00f3n sin precedentes, impulsado por la incorporaci\u00f3n de herramientas digitales, nuevas metodolog\u00edas y el impacto de la inteligencia artificial en la formaci\u00f3n de los futuros juristas. Adaptarse a este nuevo paradigma no es solo una necesidad y un reto docente, sino una oportunidad para enriquecer la ense\u00f1anza y mejorar la preparaci\u00f3n de los estudiantes en un mundo cada vez m\u00e1s tecnol\u00f3gico.<br><br>Este evento invita a explorar el impacto de la digitalizaci\u00f3n en la docencia jur\u00eddica desde diversas perspectivas. Se abordar\u00e1n cuestiones clave como la transformaci\u00f3n digital de la ense\u00f1anza del Derecho, la implementaci\u00f3n de recursos digitales en el aula, el uso de metodolog\u00edas innovadoras, las simulaciones y juicios virtuales, la gamificaci\u00f3n digital en la formaci\u00f3n jur\u00eddica, la aplicaci\u00f3n de inteligencia artificial en la ense\u00f1anza y los retos de la inclusi\u00f3n y accesibilidad en entornos digitales. Asimismo, se debatir\u00e1 sobre la evaluaci\u00f3n y seguimiento del aprendizaje en plataformas digitales, el uso de recursos educativos abiertos y otras tem\u00e1ticas afines que enriquezcan la discusi\u00f3n.<br>El objetivo principal de esta edici\u00f3n es identificar desaf\u00edos, retos, fortalezas y \u00e1reas de mejora respecto a la docencia digital del Derecho, generar cambios, proponer soluciones y, sobre todo, establecer estrategias que permitan a las universidades formar juristas adaptados a las exigencias tecnol\u00f3gicas del siglo XXI. La ense\u00f1anza del Derecho debe evolucionar en la era digital para garantizar una formaci\u00f3n de calidad, \u00e9tica y responsable alineada con las necesidades del mercado laboral.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"gb-element-dfd32800\">\n<a class=\"gb-text gb-text-f0bd316a\" href=\"https:\/\/ludotecajuridica.es\/congresodid\/\">See<\/a>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>III Congreso Internacional D+I+D, para la Docencia e Innovaci\u00f3n en Derecho, sobre \u201cDerecho y Docencia Digital&#8221; 19 de Junio 2025 La tercera edici\u00f3n del Congreso D+I+D (para la Docencia e Innovaci\u00f3n en Derecho) se erige como un espacio de reflexi\u00f3n sobre los desaf\u00edos y oportunidades que plantea la era digital en la ense\u00f1anza del Derecho.La &#8230; <a title=\"El caso Cassirer v. 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